年
趣
味
寻
宝
青少年社区风趣"寻宝"小组运动
年夏令里一场大雨，让社工与社区青少年又有了一次意义不凡的“结缘”。澎湃大雨之时，社工正翻开二楼的窗户，想看看雨中的景象，却被刻下一幕惊呆了——一群小友人在狂妄地玩水。
“来来来，咱们一同冲”、“冲阿~冲阿”、“哈~哈~”。
他们把出水口堵住，汇集雨水，造成一个“池塘”，在雨里打滚、追赶、打闹，欢快极了！或许这即是儿童们的本性，或许他们果真有“玩水”的须要，当社工担忧他们身材着凉，担忧他们滑倒时，马上下去拦阻了。一番简洁地交换过后，青少年们把本人的情景与须要通知了社工，原本是父母不在身旁、无趣、缺乏社区运动，过后社工经由行为研讨与社区须要评价后，决意连系社区青少年的题目、须要与社区财产情景，开展青少年风趣“寻宝”小组运动。
本期小组运动分为8节，社工与欲望者率领青少年深入社区领会社区的财产，经由风趣“寻宝”的流程开采社区的史书、文化、习尚习惯、绿色生态、养老园地、客家美食、平安社区等，巩固青少年对社区的领会，增加青少年的文化自傲，社区的归属感与骄傲感。标的
标的一：经由开展欲望效劳，丰硕青少年暑假课外生存，渡过一个欢快，存心义的暑假。
标的二：经由介入“寻宝”流程，增加青少年对社区的领会，领会社区的财产、史书、文化，增加社区的归属感，骄傲感。
标的三：培植“爱社区、有任务承担、有共建共治同享意识”的好少年。
第1节：开采社区财产，发觉社区之美
7月26日上昼，社工与欲望者们在仙塘文化运动中间举办小组运动开班典礼。首要向青少年们引见本次小组运动的方针、意义、运动实质，并与众人完成小组请求与次序，并遵循众人推举的方法，断定本次小组运动的组长。
本节由社工与欲望者率领社区青少年一同走进社区“寻宝”。别离到“南园古村”、“柳溪学宫”、“医生第”搜求社区史书文化之“宝藏”。经由现场参观、史书轨迹讲授、名流故事分享、亲身体会介入的形状，让青少年越发领会社区的财产、史书、文化。
第2节：踏进生态社区，制做创意绘画
7月27日，社工与欲望者们率领青少年们踏进生态社区之地——柯树岭公园，开采社区绿色植物之“宝藏”，在生态植物园里感应大当然的平静与性命力，领导青少年爱惜社区一花、一草、一公物，培植青少年养成“咱们的社区，咱们来爱惜”的意识，创办青少年共建共治同享的任务承担意识。
运动流程中社工、欲望者还与青少年一同汇集残花败柳，制做创意绘画，领导青少年将绿色环保观念制做成绘画做品，让青少年们粗浅意会生态文化成立在社区进展中的首要性。运动还遵循青少年的须要，协同进修制做海底椰雪梨膏，众人在美食中分享心体面会，渡过欢快、存心义的一天。
第3节：聘请社区文化达人，开展口述文化行为
7月28日，社工站与社区文化达人率领社区青少年一同开采社区文化之“宝藏”——观音庙文化。文化达人潘锦生经由引见观音庙的补葺史，观音庙团体布局，以及观音庙文化何如融入到本地文化中，让青少年越发领会社区的史书文化，开采文化之“宝藏”。
观音庙文化
